语言日指的是为某种语言或语言多样性设立的纪念日。它们往往与关键历史事件、文化符号或制度性里程碑绑定，成为一年一度的“语言时间坐标”。本文梳理国际母语日、联合国语言日以及各国的本土语言纪念日，解释这些日期为何是这一天，并展示世界如何在日历上传承语言的价值。

什么是“语言日”？一个直观定义

语言日是以语言为核心主题的纪念与推广日，旨在提升公众对语言多样性、母语教育、跨文化沟通与社会包容的认识。它既包括跨国的国际性纪念日（如国际母语日、联合国语言日），也涵盖具体国家或地区的语言节日、语言周与语言月。

国际母语日（2月21日）：从献身到共识

国际母语日定在每年2月21日。其时间源自1952年2月21日发生在当时的东巴基斯坦（今孟加拉国首都达卡）的语言运动：学生与市民走上街头，要求将孟加拉语确立为国家语言之一，示威中多人不幸遇难。这一事件成为捍卫母语权利与语言平等的象征。

1999年，联合国教科文组织宣布设立国际母语日，自2000年开始在全球纪念。这一天，世界各地围绕“以母语学习”“多语教育”“濒危语言保护”等主题，举办讲座、读书会、拼写比赛、双语故事会、社区语言工作坊等活动。研究显示，全球约有7000种语言，其中约40%面临不同程度的濒危；而以母语为基础的多语教育，有助于儿童早期学习与文化自信。

在孟加拉国，2月21日也是“烈士日”（Ekushey）。人们在“烈士纪念碑”（Shaheed Minar）献花，参加Ekushey 书展，校内外以诗歌、歌曲、戏剧向语言运动致敬。印度、巴基斯坦等地的学术界与社群，则以研讨与社区文化活动延续“用母语表达”的共识。

联合国语言日：六种官方语言的六个故事

为了促进多语并行与文化多样性，联合国为其六种官方语言（阿拉伯语、中文、英语、法语、俄语、西班牙语）设置专属的联合国语言日。这些日期多与法律里程碑、文学巨匠或文化象征相连。

阿拉伯语日（12月18日）

1973年12月18日，联合国大会决定将阿拉伯语列为联合国的工作语言之一。因而每年的12月18日成为阿拉伯语日，标志着阿拉伯语在国际组织中的制度性地位与文化影响力。联合国各机构通常会在这天举办阿拉伯书法、诗歌朗诵与影片展映等活动。

中文日（4月20日前后，谷雨）

联合国中文日设在中国二十四节气的“谷雨”前后（通常在4月20日）。这一选择与仓颉造字的古老传说相呼应，象征汉字与文化的萌生与繁茂。中文日创立于2010年，现常称“世界中文日”，围绕汉字美学、书法、诗词与多语沟通价值展开活动。

英语日（4月23日）

4月23日广为人知是莎士比亚的生日与忌日（传统纪念），因此被选为联合国英语日。这一天，常见活动包括莎翁戏剧朗读、英语辩论、跨文化沟通工作坊以及语言服务创新展示等。

法语日（3月20日）

联合国法语日定于3月20日，与“法语国家及地区国际组织”（OIF）的“国际法语日”一致。该日期追溯至1970年《尼亚美协定》的签署，被视为现代法语共同体合作的起点。这一天在全球法语网络中常见文学节、法语歌会与教育推广。

俄语日（6月6日）

联合国俄语日选择俄罗斯诗人普希金的生日（6月6日）以致敬俄语的文学传统。围绕普希金与经典诗歌的朗诵、翻译论坛与书展，成为当天的核心节目。

西班牙语日（4月23日）

联合国西班牙语日现定在4月23日，以纪念《堂吉诃德》作者米格尔·德·塞万提斯的逝世纪念日。历史上也曾与10月12日（“西语文化日”）相关联，后逐渐与4月23日接轨。如今，在拉美与西班牙的文化机构中，诗会、开卷朗读与当代作家对谈遍布这一天。

这些日期的共同目标

• 强调联合国多语平等，提升各语言在国际事务中的使用与可见度；
• 通过人物纪念、节气文化或法律节点，建立“可被记住”的语言叙事；
• 鼓励教育机构、媒体与公众以多语方式参与全球议题。

超越联合国：国家与地区的语言纪念日与月份

除了六大联合国语言日，许多国家或共同体也设立了本土语言纪念日，强调语言与身份、历史、教育政策之间的联结。

印度：印地语日（9月14日）与母语推广

印度每年9月14日纪念印地语日，源自1949年制宪会议决定采用印地语（天城文）作为联邦官方语言之一。这一天，政府部门与学校进行演讲、写作比赛与术语推广。同时，2月21日国际母语日也在印度校园内广泛纪念，推动以母语为基础的多语教育。

菲律宾：语言月（8月）

菲律宾的“语言月”（Buwan ng Wika）在8月举行，与推动菲律宾语（以塔加ログ语为基础）的历史相关；8月19日为前总统曼努埃尔·奎松诞辰，奎松曾推动国家语言政策。学校与政府机构通过民族服饰日、传统诗歌朗诵、标识本地化与社区文化课，强化语言与民族认同。

孟加拉国：烈士日与Ekushey书展（2月21日）

孟加拉国在2月21日举行肃穆而盛大的纪念，包括夜间悼念、集体献花、主题演出与全国性书展。孟加拉文字的海报、诗歌与歌曲成为公共空间的主角，城市地标被临时装扮为“语言记忆场所”。

欧洲：欧洲语言日（9月26日）

欧洲语言日由欧洲委员会与欧盟倡议，自2001年起每年9月26日举行。其初衷在于鼓励终身学习与跨境流动，学校和图书馆会举办语言咖啡馆、速成课与互教互学的“语言交换”活动。

葡萄牙语：世界葡萄牙语日（5月5日）

每年5月5日的世界葡萄牙语日由葡语国家共同体倡议并获得国际认可。葡语在四大洲广泛使用，这一天通过文学节、音乐会与教育合作的方式，突显葡语文化的全球连通性。

斯瓦西里语：世界斯瓦西里语日（7月7日）

世界斯瓦西里语日定于7月7日，呼应非洲历史与解放运动中的斯瓦西里语角色。各国高校与文化中心举办语言基础课、非洲诗歌朗诵与电影放映，强调跨国社群共享的语言纽带。

手语：国际手语日（9月23日）

国际手语日在每年9月23日，纪念世界聋人联合会于1951年成立。该日强调手语作为自然语言的地位与可达性权利，倡导手语教育、手语口译服务与无障碍传播。

巴斯克语：国际巴斯克语日（12月3日）

巴斯克语日定于12月3日，长期与圣方济各·沙勿略纪念日同日，被巴斯克文化团体用来推广语言学习、街区活动与媒体宣传，凸显区域语言在现代社会的活力与凝聚力。

中国大陆：推广普通话宣传周（9月第三周）

每年9月第三周，中国大陆举办“推广普通话宣传周”。时间选择与新学年相衔接，便于校园动员。各地以朗读比赛、字音正音、行业用语规范与语言服务提升，促进汉语普通话传播与语言生活质量。

这些日期为何重要：时间选择背后的五种逻辑

• 法律与制度里程碑：如阿拉伯语日以联合国大会决议为参照，葡萄牙语日与法语日呼应国际组织的成立与扩展。
• 文学与文化象征：英语日与西班牙语日分别对应莎士比亚与塞万提斯，俄语日对应普希金，形成人们容易记忆的文化锚点。
• 历史牺牲与社会运动：国际母语日纪念争取语言权利的牺牲与呼声，赋予日期以道义重量。
• 历法与节气意象：中文日与“谷雨”相连，以农时意象象征文字滋养文明的力量。
• 教育周期与传播效应：如“推广普通话宣传周”选在开学季，有利于集中动员、扩散实践与形成长期影响。

世界如何庆祝“语言日”：常见做法与新趋势

• 校园实践：主题晨会、拼写与朗读竞赛、双语戏剧、学生报刊与播客制作，鼓励用母语表达与跨语合作。
• 文化场馆：图书馆荐书展、诗歌之夜、文献修复公开课与语言体验摊位（书法、活字印刷、文字解谜）。
• 公共服务：政府机构推出多语指南、紧急信息多语化、手语服务与公共标识优化。
• 数字化活动：线上直播讲座、社交媒体挑战（如“一天三种语言打卡”）、开放式术语库与语料众包。
• 企业参与：内部语言学习津贴、跨文化培训、产品界面多语化冲刺日、与本地社区共办语言志愿活动。

你的年度“语言日”清单：一目了然

• 2月21日：国际母语日（母语教育与语言权利）
• 3月20日：联合国法语日（法语共同体）
• 4月20日前后：联合国中文日（谷雨、汉字文化）
• 4月23日：联合国英语日与联合国西班牙语日（文学巨匠日）
• 5月5日：世界葡萄牙语日
• 6月6日：联合国俄语日
• 7月7日：世界斯瓦西里语日
• 9月第三周：推广普通话宣传周（中国大陆）
• 9月23日：国际手语日
• 9月26日：欧洲语言日
• 12月3日：国际巴斯克语日
• 12月18日：联合国阿拉伯语日

注：部分日期因农历或节气有所浮动（如中文日“谷雨”），个别国家的活动周期（周、月）也会按年度主题微调。

结语：用“日期”说话，也用语言连接

从达卡街头的呐喊到联合国会场的多语同传，从校园的书展到城市的语言咖啡馆，语言日把分散的故事串在日历上，提醒我们语言不仅是交流工具，更是身份、记忆与权利。把这些“可被记住的日子”记下来，就是在用另一种方式说：我们尊重每一种表达，倾听每一种声音。

FAQ

• 国际母语日为何定在2月21日？

  该日追溯至1952年达卡的语言运动，示威者因争取孟加拉语地位而牺牲。1999年联合国教科文组织设立国际母语日，以此纪念语言权利与文化多样性。

• 联合国为何设立六种语言日？其他语言有国际纪念日吗？

  六种语言是联合国的官方语言，设立专属纪念日有助于提升其在国际机构中的使用与可见度。除此之外，许多语言也有国际或区域纪念日，如世界葡萄牙语日、世界斯瓦西里语日、欧洲语言日与国际手语日等。

• 中文日为什么在“谷雨”前后？

  “谷雨”为二十四节气之一，民间与仓颉造字传说相关，象征文字与文明的萌发与成长。联合国中文日以此凸显汉字文化的独特意象。

• 西班牙语日是4月23日还是10月12日？

  目前联合国西班牙语日为4月23日，以纪念塞万提斯。历史讨论中曾出现与10月12日的关联，但如今以4月23日为主流做法。

• 语言日真的能改善濒危语言处境吗？

  单一纪念日无法解决全部问题，但它能集中公众注意力、动员资源与政策对话，推动母语教育、数字化记录与社区传承。长期来看，能与教育与文化政策形成合力。

• 学校或公司可以如何参与语言日？

  学校可组织读书会、双语演讲与语言交换；公司可进行界面多语化冲刺、内部语言培训、手语无障碍改造，并与社区机构合作志愿项目。

• 手语也算语言吗？

  是。手语是具备自身语法与表达体系的自然语言。国际手语日在9月23日，强调手语教育与无障碍传播权利。